疫情就是命令，防控就是責任。為提高突發事件處置能力，保障師生員工身心健康和生命安全，維護正常的教學秩序和校園穩定，進一步規范強化疫情防控工作，提高防范和應急處置能力，根據上級文件指示要求，我校于2022年4月16日下午3點開展了疫情防控應急演練工作。
演練開始前，疫情防控演練總指揮吳聰鵬副校長、副書記（主持工作）召開簡短的培訓會，對應急演練進行了分工部署，對演練流程做了詳細安排。
場景一：學生入校體溫檢測演練
1.早晨學生戴好口罩，并保持一米左右間距，按通道排隊進入學校
2.體溫異常的學生由專人帶至隔離區,送至復測區，由校醫再次用水銀溫度計對學生體溫進行檢測
3.班主任聯系學生家長，說明學生情況
4.值班行政上報帶班領導，帶班領導上報吳副校長（主持工作）
5.家長到學校接走學生就醫
6.學生被家長接走后，后勤人員對場所進行消毒。
場景二：學生上課時突發演練
1.教師手持測溫槍，對學生進行體溫測量，經測量為異常體溫。
2.教師將她帶到隔離室進行隔離。與此同時，撥打電話通知班主任、值班行政。
3.校醫對該生情況進行詢問，穩定情緒后，對該生再次進行體溫測量。
4.送醫、上報:班主任立即通知學生家長,由家長接學生就醫；學校做好記錄及建檔工作，值日行政告知帶班領導，帶班領導上報吳副校長（主持工作）。
5.家長到學校接走學生就醫
6.學生被家長接走后，后勤人員對場所進行消毒
場景三：宿舍中體溫檢測演練
1.中午宿管陳老師對學生進行體溫測量，發現有學生體溫異常，馬上報告值班行政和班主任
2.宿管鄒老師將該學生帶到觀察室，由校醫進一步排查；并對該生進行安撫
3.班主任立即通知學生家長,由家長接學生就醫
4.值日行政告知帶班領導，帶班領導上報吳副校長（主持工作）
5.學生被家長接走后，后勤人員對該宿舍進行消毒
演練結束后，在吳聰鵬副校長、副書記（主持工作）的指導下，我校參演處室的負責人對演練環節中存在的不足進行了認真梳理和總結反饋，提出相應的整改措施，對學校疫情防控工作應急預案進行了完善。
通過此次實戰演練，學校進一步規范了應急事件的報告和處置流程，提高了防控工作人員應對新冠肺炎的意識和水平，全面檢驗了學校的應急指揮和組織協調能力。學校將繼續加強應急演練的動態管理、改進和完善應急預案體系，讓疫情防控常態化，高度警惕不懈怠。
